Repartizarea elevilor cu media maximă la liceu
Trei dintre cei opt elevi care au obținut media 10 la Evaluarea Națională din 2026 vor continua studiile la același liceu, Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” din București. Această performanță remarcabilă evidențiază excelența academică a acestor tineri, care își vor dezvolta abilitățile la specializările Matematică-Informatică și Științe ale Naturii.
Detalii despre repartizarea liceală
Rezultatele repartizării computerizate pentru absolvenții claselor a VIII-a au fost publicate pe platforma oficială de admitere, permitând elevilor să verifice liceul la care au fost repartizați prin utilizarea codului individual primit la Evaluare. Dintre cei opt elevi cu medie maximă, patru sunt din București, iar ceilalți provin din județele Gorj, Iași, Mureș și Prahova, conform datelor disponibile pe platforma de admitere.
Preferințele elevilor și specializările alese
Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” s-a dovedit a fi o destinație populară pentru acești elevi excelenți, având cei mai mulți candidați cu media 10. Doi dintre aceștia vor studia Matematică-Informatică, în timp ce al treilea a optat pentru Științe ale Naturii. Elevii provin de la diverse școli din București, inclusiv de la Școala Gimnazială „I.G. Duca”, Școala Gimnazială „Leonardo da Vinci” și Colegiul German „Goethe”. Primul elev din Capitală a fost repartizat la Colegiul Național „Grigore Moisil”.
Repartizări din alte județe
Ceilalți patru elevi cu media 10 au fost repartizați la licee din județele în care au studiat. De exemplu, elevul din Gorj, absolvent al Școlii Gimnaziale „Alexandru Ștefulescu”, va continua la Colegiul Național „Spiru Haret” din Târgu Jiu. În Iași, un elev a fost repartizat la Colegiul Național „Costache Negruzzi”, iar altul din Mureș va continua la Colegiul Național „Alexandru Papiu Ilarian”. Elevul din Prahova va învăța la Colegiul Național „Nichita Stănescu” din Ploiești.
Specializări alese de elevii excelenți
Majoritatea elevilor excelenți au optat pentru specializările Matematică-Informatică, șase dintre ei urmând să studieze în acest domeniu, în timp ce ceilalți doi au ales Științe ale Naturii.
Contextul repartizării
Publicarea rezultatelor repartizării a generat o mare atenție și interes din partea comunității educaționale, subliniind importanța programului de admitere și impactul său asupra viitorului acestor tineri. Această selecție a evidențiat nu doar abilitățile liceenilor, ci și diversitatea opțiunilor educaționale disponibile în România.
