Scăpați-vă de Şampania, Inspectoratele Școlare Județene Zboară pe Fereastră!
Nu mai este un secret pentru nimeni că sistemul educațional românesc are mai multe scurgeri decât Titanicul. Dar, într-o încercare de a scoate apa cu găleata dintr-un vas care se scufundă, Ministrul Educației, Ligia Deca, se pregătește să arunce peste bord Inspectoratele Școlare Județene. Printr-un gest care pare mai mult un artificiu de magie decât o strategie coerentă, Ordinul de ministru nr. 3.069 anunță desființarea acestor bastioane ale birocrației pedagogice până în vara lui 2025. În locul lor, să ne așteptăm la proliferarea Birourilor Județene ARACIIP (Agenția Română pentru Asigurarea Calității și Inspecție în Învățământul Preuniversitar), care promit să preia făclia luminii, dar mai probabil vor adăuga doar un alt strat de hârtii inutile.
Reforma Educației sau Cum Să Te Învârtești în Cerc Fără Să Mergi Nicăieri
Desființarea inspecției școlare ne-a fost servită cu un zâmbet larg de către Deca în modul cel mai „așezat”. Stăm acum să ne uităm cum promisiunile unui sistem mai eficient se nasc și mor în spațiul dintre două ordine de ministru, fără să avem idee cine și cum va înfăptui această metamorfoză mirifică. Totul, desigur, sub umbrela unor termene care au rămas „vom vedea” și un nou ordin de ministru care urmează să stabilească alte termene. Oare când se săturață cineva să tot dea cu aspiratorul într-o casă fără acoperiș?
Laţul Planurilor Birocratice se Strânge
Și dacă credeați că e suficient, opriți căruța, căci mai urmează! După ce ne învârtim în jurul propriilor cozi cu desființarea inspectoratului, să ne îmbarcăm într-o odisee birocratică spre ARACIIP-ul fericirii. Vom avea parte de ordine de ministru pentru componența Consiliului ARACIIP, regulamente de funcționare, metodologii de concurs… întreaga panoplie de acțiuni care nu fac decât să îngroașe manualul de „Cum să Folosești Uneltele în Mod Ineficient”. Să ne pregătim, așadar, pentru un nou val de termene amânate și priorităţi schimbate în ultimul moment.
Sursa: Antena3.ro
