Peste 100 de elevi din Constanța învață în frig
Într-o comună din Constanța, peste 100 de elevi sunt nevoiți să suporte condiții de învățare insuportabile, cu temperaturi în sălile de clasă care nu depășesc 10 grade Celsius. Această situație dramatică a apărut după ce fochistul școlii s-a pensionat, iar autoritățile nu au reușit să angajeze o persoană calificată pentru a porni centrala termică. Conducerea unității de învățământ a declarat că nu poate organiza angajări din cauza unei ordonanțe cunoscută sub numele de „ordonanța-trenuleț”. Aceasta a blocat procesul de recrutare, lăsând elevii să învețe în frig, iar mulți dintre ei s-au îmbolnăvit din cauza condițiilor precare.
Reacțiile autorităților și ale părinților
Directorul școlii a explicat că a făcut demersuri către primărie și inspectorat, dar a fost informat că, conform Ordonanței 156, nu se pot organiza concursuri pentru angajare. „Dacă se ia curentul, trebuie să existe o persoană calificată care să supravegheze centrala, iar acest lucru nu se poate face fără un angajat”, a subliniat directorul. Primarul comunei, Mihalache Neamțu, a recunoscut dificultățile întâmpinate, afirmând că nu oricine poate opera o centrală termică, având în vedere riscurile de accidente grave.
Părinții elevilor sunt îngrijorați de sănătatea copiilor lor și cer soluții imediate. Unul dintre ei a declarat: „Din moment ce vine la școală și ajunge acasă cu degețelele vinete că nu poate să scrie de frig. E foarte grav.” Un alt părinte a adăugat că fiica sa se plânge de frig și că stă cu geaca pe ea în clasă, având nasul înfundat din cauza temperaturilor scăzute.
Alternativa găsită de o altă școală
O situație similară se înregistrează și la Școala Gimnazială Numărul 1 din Siliștea, unde fochistul s-a pensionat, dar a fost apelat să lucreze în regim de voluntariat. Directorul Adrian Ionașcu a explicat că fostul angajat a dorit să ajute, având în vedere că a lucrat cu acești copii timp de mulți ani și nu a putut să-i lase în frig. Această soluție temporară, deși admirabilă, subliniază lipsa de intervenție din partea autorităților competente.
Concluzie
În concluzie, situația elevilor din Constanța este un exemplu clar al neglijenței autorităților în gestionarea problemelor de infrastructură educațională. Fără măsuri urgente, atât copiii din Rasova, cât și cei din Siliștea riscă să continue să învețe în condiții inadecvate, ceea ce nu poate fi tolerat într-o societate care se pretinde civilizată.
