Mecanismul pervers prin care TikTok „prăjește” creierul copiilor. Expert: Aceste rețele nu sunt construite pentru binele lor
Într-o lume în care rețelele sociale au devenit o parte integrantă din viața tinerilor, detaliile despre cum acestea afectează sănătatea mintală a adolescenților devin tot mai importante. Emilian Mihailov, conferențiar universitar la Facultatea de Filosofie din București și director al Centrului de Cercetare în Etică Aplicată, atrage atenția asupra pericolelor pe care platforme precum TikTok le pot reprezenta pentru cei tineri. Într-un interviu oferit Antena 3, el subliniază că aceste aplicații exploatează nevoia de validare a adolescenților, având un impact profund asupra sănătății lor mintale.
Mihailov dezvăluie că în România se desfășoară un studiu semnificativ pentru a evalua efectele utilizării rețelelor sociale asupra tinerilor. Studiul se concentrează asupra a trei dimensiuni esențiale: starea de bine, motivația individuală și capacitatea de învățare. El consideră că rețelele sociale contribuie negativ la problemele de sănătate mintală, subminează motivația și afectează abilitatea de a învăța, ceea ce poate duce la o criză socială profundă.
Riscurile comportamentului adolescenților în era digitală
Mihailov contestă ideea că adolescenții devin „monstruleți” din cauza rețelelor sociale. El subliniază că aceștia sunt în proces de dezvoltare a identității și că aplicațiile de socializare amplifică nevoile lor de apartenență și validare socială. Aceste platforme exploatează dorința tinerilor de a fi recunoscuți și apreciați, ceea ce poate virtua un climat propice pentru dezvoltarea unor comportamente negative.
Contextul familial și educațional joacă un rol crucial în modul în care tinerii interacționează cu tehnologia. Mihailov observă că tinerii din medii defavorizate, lipsiți de susținerea educațională necesară, sunt mai vulnerabili la influențele nefaste ale rețelelor sociale. Această situație poate duce la o manipulare ușoară a tinerilor, fiind expuși constant la un conținut care îi încurajează să își valorifice extravaganța și bravura în fața colegilor.
Rolul statului și al educației digitale
Un aspect critic abordat de Mihailov este lipsa educației digitale atât în rândul adolescenților, cât și al părinților. El propune că statul ar trebui să intervină prin reglementarea accesului tinerilor la aceste platforme, având în vedere că designul acestora este adesea îndreptat spre maximizarea timpului petrecut pe platformă, nu spre bunăstarea utilizatorilor. Restricționarea accesului la rețele sociale până la o anumită vârstă ar putea fi o măsură necesară în acest context.
Importanța cercetării și conștientizării
Emilian Mihailov subliniază necesitatea de a înființa grupuri de lucru formate din cercetători care să abordeze aceste probleme, având în vedere că în România există o comunitate științifică capabilă să contribuie la soluționarea acestor provocări. Dialogul public și conștientizarea problemelor asociate cu utilizarea rețelelor sociale sunt pași esențiali spre dezvoltarea unor soluții legislative eficiente. Se impune o mai mare responsabilitate din partea tuturor actorilor implicați în educația tinerilor, pentru a asigura un mediu digital sănătos.
