Simularea Evaluării Naționale 2026, boicotată de profesori: 127 de școli afectate, 3.100 de elevi din București în pericol
Simularea Evaluării Naționale din 2026 este marcată de un boicot semnificativ din partea unor profesori, care au decis să nu participe la organizarea testării în 127 de unități de învățământ din întreaga țară, conform datelor centralizate de inspectoratele școlare județene și Ministerul Educației. Această acțiune afectează direct peste 3.100 de elevi din București, provocând îngrijorare cu privire la viitorul educațional al acestora.
Simularea pentru Evaluarea Națională, programată să aibă loc între 17 și 19 martie, va declara rezultatele pe data de 31 martie. Chiar dacă 4.527 de școli din cele 4.654 din România vor organiza testarea, boicotul din Capitală ridică semne de întrebare asupra eficienței procesului educativ.
Probleme doar în București, restul județelor continuă testările
Problema semnificativă se conturează în București, unde 39 de școli au anunțat că nu vor organiza simularea, afectând astfel un număr considerabil de elevi. Autoritățile locale au informat că redistribuirea acestor elevi către alte unități de învățământ nu este viabilă din cauza numărului mare de candidați, complicând astfel gestionarea situației asistate de resurse logistice insuficiente.
În contrast, în 26 de județe ale țării, simularea se va desfășura în toate unitățile de învățământ, fără boicoturi sau defecțiuni logistice. Spre exemplu, în județele Bihor și Arad, inspectoratele au găsit soluții pentru a asigura continuitatea testărilor, redistribuind elevii către școli unde simularea va avea loc conform programului stabilit.
Problema corectării lucrărilor și nemulțumirile profesorilor
Pe lângă boicot, un alt aspect deosebit de important este procesul de evaluare. Aproapre 10.000 de profesori s-au înscris pentru a corecta lucrările. În detaliile raportate, se menționează că: 5.000 de evaluatori sunt dedicati subiectelor de limba română, 4.500 la matematică și aproximativ 300 pentru limba maternă. Aceasta reflectă un angajament semnificativ din partea profesorilor, chiar și în contextul nemulțumirilor existente în rândurile lor.
Nemulțumirile profesorilor sunt concentrate în principal pe remunerația insuficientă pentru activitățile suplimentare implicate în organizarea și corectarea testărilor. Aceștia subliniază că volumul de muncă a crescut, iar plățile sunt disproporționate față de timpul și efortul necesar. De asemenea, profesorii acuză o lipsă de suport din partea Ministerului Educației, după ce promisiunile referitoare la condițiile de muncă și salarii nu au fost onorate.
Motivul protestului și contextul acestuia
Decizia de a boicota simulările a fost influențată și de tensiunile anterioare dintre cadrele didactice și Ministerul Educației, culminând cu greva din 2023. Reprezentanții profesorilor afirmă că refuzând organizarea simulărilor, încearcă să pună presiune asupra autorităților pentru renegocierea condițiilor de muncă și salarizare, fără a risca blocarea examenelor oficiale care urmează să aibă loc la finalul anului școlar.
Simularea Evaluării Naționale, o practică anuală, își propune să ajute elevii să se familiarizeze cu structura examenelor și cu standardele evaluării. Rămâne de văzut cum va afecta acest boicot desfășurarea normală a procesului educativ și ce măsuri vor lua autoritățile pentru a soluționa aceste probleme.
