Proiect legislativ: Introducerea disciplinei „Educaţie emoţională şi nonviolenţă” în şcoli
Un nou proiect legislativ aflat în dezbatere publică la Camera Deputaţilor propune introducerea disciplinei „Educaţie emoţională şi nonviolenţă” în curriculumul naţional, începând cu anul şcolar 2026-2027. Această iniţiativă are ca scop dezvoltarea abilităţilor elevilor de gestionare a emoţiilor, rezolvarea paşnică a conflictelor şi cultivarea empatiei, contribuind astfel la crearea unui climat şcolar pozitiv.
Conform propunerii, Ministerul Educaţiei va stabili prin ordin programele şcolare şi competenţele specifice pentru fiecare ciclu de învăţământ, asigurându-se astfel aplicarea uniformă a acestei discipline în toate unităţile de învăţământ. Implementarea disciplinei va avea o durată de minimum o oră pe săptămână, conform planurilor-cadru aprobate.
Activităţile educaţionale pot fi desfăşurate fie în cadrul orelor dedicate disciplinei, fie integrate în alte discipline socio-umane, conform metodologiei aprobate de Ministerul Educaţiei. Această abordare flexibilă permite adaptarea conţinutului la nevoile specifice ale elevilor.
Unităţile de învăţământ vor avea posibilitatea de a colabora cu psihologi şcolari, consilieri educativi şi experţi în educaţie emoţională pentru a dezvolta conţinuturi şi activităţi didactice relevante. De asemenea, personalul didactic din învăţământul primar şi gimnazial va beneficia de programe de formare acreditate, axate pe dezvoltarea competenţelor de educaţie emoţională, comunicare nonviolentă şi gestionare a conflictelor.
Ministerul Educaţiei, prin Centrul Naţional pentru Formarea Personalului din învăţământul Preuniversitar, va elabora şi implementa aceste programe în colaborare cu instituţii de învăţământ superior, organizaţii profesionale şi parteneri internaţionali. Proiectul legislativ este iniţiat de cinci deputaţi şi senatori din cadrul AUR, S.O.S. România şi neafiliaţi, subliniind importanţa educaţiei emoţionale în formarea tinerelor generaţii.
