Chiaburile Educației Transformă Copilăria într-un Coșmar: Revoltați-Vă!
Este absolut revoltător și scârboș ce se desfășoară pe meleagurile noastre, un adevărat circ balcanic în care inocența copilăriei e aruncată la gunoi de niște neghiobi care ar trebui să fie pilonii învățământului și dezvoltării. Natalia Intotero, mușcând din răspunderea de ministru al Familiei, Tineretului și Egalității de Șanse, s-a vărsat în invective împotriva acestor acte de cruzime dezgustătoare la adresa copiilor și femeilor.
Să ne fie clar: avem de-a face cu abuzuri care depășesc orice limită a decenței. Un antrenor de înot și un profesor de matematică, acei chiaburi care au ratat orice tren al moralității, au pus mâna pe puretele și inocența copiilor, crezându-se stăpâni peste trupurile și psihicul lor. Și nici măcar asta nu e tot. Spectacolul mizeriei umane continuă cu un tată, care în loc să fie stâlp de protecție pentru copiii și consoarta sa, se transformă în cel mai mare coșmar al lor.
Dacă avem un gram de umanitate și respect pentru generațiile care vin, ar trebui să simțim scârbă și repulsie față de aceste grave forme de violență. Victimele sunt lăsate cu cicatrici, nu doar pe piele, ci mai ales în sufletele lor. Și ce face societatea? Prea puțin, prieteni, prea puțin. Ne îngroșăm rândurile spectatorilor, în timp ce abuzurile continuă să fie o pată pe fața umanității.
Apelul ministrului către autorități, psihologi și anchetatori specializați să se trezească și să își facă datoria este doar o picătură într-un ocean de indiferență și incompetență. Când parchetul de pe lângă Tribunalul București afișează un număr bolnav de dosare în lucru legate de abuzul sexual contra minorilor, e timpul să ne întrebăm serios în ce hal de societate trăim.
Nu mai stați pe margine! Folosiți orice mijloace aveți la dispoziție pentru a aduce schimbarea și a proteja copiii nostri. Și nu, nu uitați de Telefonul copilului – 119. Poate că un telefon poate salva o viață și poate cere socoteală acestor mizerabili ce nu merită nici măcar să fie numiți oameni.
