Ministrul Educației anunță prioritățile: descentralizare, debirocratizare și școli sigure

Ministrul Educației își anunță prioritățile: descentralizare, debirocratizare și școli sigure

Ministrul Educației, Sorin Costreie, a transmis joi, la o săptămână după depunerea jurământului, care sunt prioritățile mandatului său. El a indicat două zone pe care le consideră esențiale pentru educație: o mai mare descentralizare și debirocratizare. În contextul actual, ministrul a adăugat că o prioritate este și ca școlile să fie sigure.

„Îmi încep mandatul convins că trebuie să îmbunătățim, punctual, două zone pe care le consider esențiale pentru educație: o mai mare descentralizare și debirocratizare – ca să dăm școlii posibilitatea să se adapteze nevoilor comunității și să dăm profesorilor mai mult timp pentru a face educație, fără să fie copleșiți de hârtii și sarcini administrative. Am ajuns mai mult să justificăm ceea ce facem decât să facem efectiv”, a scris Sorin Costreie pe Facebook.

Potrivit ministrului, o școală devine sigură dacă nu este lăsată singură. „Ne trebuie o educație care să nu mai fie lăsată singură. O școală devine sigură dacă nu este singură. Și am încredere, mai ales după primele întâlniri de astăzi cu reprezentanți ai studenților, ai elevilor, ai profesorilor și ai părinților, că vom putea face multe lucruri bune împreună”, a afirmat el.

Ministrul a anunțat că joi are primele întâlniri cu reprezentanți ai studenților, elevilor, profesorilor și părinților. El și-a exprimat dorința ca, în acord cu angajamentul Guvernului din care face parte, investițiile în educație și cercetare să intre cât mai repede pe un trend ascendent.

„Ne trebuie o educație care să împingă societatea înainte, o educație coerentă și predictibilă, fără schimbări bruște, o locomotivă socială care trage înainte comunități și destine”, a declarat Sorin Costreie.

Potrivit acestuia, echitatea și accesul la educație trebuie să fie priorități, cu un interes special pentru educația timpurie și cu un accent puternic pe educația reflexivă. Ministrul a subliniat că există copii cu rezultate extraordinare, inclusiv la nivel internațional, dar și copii pentru care trebuie găsite rapid soluții pentru acces la o educație de calitate.

„Avem copii extraordinari, cu rezultate grozave inclusiv la nivel internațional. Avem, însă, și copii pentru care suntem datori să găsim soluții cât mai repede ca să aibă acces la o educație de calitate. Trebuie să muncim pentru toți”, a mai transmis ministrul.

El a adăugat că profesorii trebuie să primească încrederea că nu sunt singuri, astfel încât să îi păstreze pe cei buni alături de copii și să atragă tineri spre profesia de dascăl. „Doar așa vom putea nu doar să-i avem pe cei buni în continuare lângă copii, ci și să atragem tineri spre cea mai minunată profesie, cea de profesor, căci ce poate să fie mai minunat decât să modelezi destine printr-un contact direct cu o ființă umană în formare… Toate acestea, însă, doar împreună”, a conchis Sorin Costreie.