PSD, PNL și USR se opun examenelor de admitere la liceu, în urma scandalului generat de ministrul Dimian
Partidele PSD, PNL și USR au exprimat o fermă opoziție față de implementarea examenelor de admitere la liceu, în contextul controverselor create de decretul ministrului educației, Dimian. Nemulțumirea acestora provine, în principal, din articolul adoptat care permite liceelor să organizeze propriile concursuri de admitere, deja pe lângă admiterea prin Evaluarea Națională, începând din 2027. Reacția partidelor a fost rapidă, fiind depuse proiecte de lege menite să contracareze „admiterea paralelă” propusă de autorități, solicitând prorogarea sau chiar eliminarea completă a acestui mecanism.
Declarațiile deputatului PSD Mihai Ghigiu
În declarațiile sale, deputatul PSD Mihai Ghigiu a detaliat un proiect de lege care ar urmări prorogarea cu doi ani a acestei inițiative legislative. Ghigiu a subliniat că, deși Ministerul Educației fusese conștient de această modificare de aproape trei ani, transparența în privința procedurilor de admitere a lipsit cu desăvârșire. Totodată, politicianul a evidențiat exigența necesității unei dezbateri reale, având în vedere că această procedură poate influența sute de mii de elevi. El consideră că actuala abordare nu inspiră încredere și riscă să amplifice inechitățile între familiile care pot investi în educația privată și cele care nu pot.
Impactul asupra elevilor și propunerea parlamentarilor
Ghigiu a avertizat că un sistem dual de evaluare ar putea duce la situația ca elevii să fie obligați să participe la două examene în intervale scurte de timp, respectiv un examen de Evaluare Națională și un altul specific liceului la care aspiră, ceea ce ar putea afecta negativ performanțele acestora. În plus, a subliniat nevoia de a implica experți în educație în aceste dezbateri, subliniind că ar fi trebuit ca discuțiile pe această temă să aibă loc pe parcursul ultimilor trei ani.
Propunerile PNL și USR
Deputata PNL Raluca Turcan a propus ca admiterile la liceu să fie introduse începând cu 2030, pentru generația de elevi care se va înscrie în clasa a V-a în anul școlar 2026-2027. Turcan subliniază că este vital ca părțile implicate—părinți, profesori și autorități—să colaboreze pentru a găsi soluții care să nu adâncească abandonul școlar. De cealaltă parte, USR pledează pentru abrogarea examinărilor de admitere proprii liceelor, argumentând că aceste examene amplifică inechitățile existente în educație și nu asigură o evaluare corectă a elevilor.
Concluzia și pașii următori în dezbatere
În concluzie, reacțiile vehemente ale partidelor politice sugerează nevoia urgentă de reformă și de găsirea unor soluții care să asigure echitate în educație. Consultările între experți și factorii de decizie sunt esențiale pentru a clarifica viitorul admiterii în licee și pentru a face din sistemul educațional românesc un mediu mai echitabil și mai transparent.
